COMUNICAÇÃO | UMA ESTRATÉGIA (EDUCATIVA) PARA A GESTÃO DE UMA ESCOLA MADEIRENSE
Francisco Azinhais Santos
RESUMO
Começaremos, naturalmente, por explicitar o conceito de Escola Madeirense (que se situa muito para além de uma Escola “na ou da” Madeira), remetendo essa perspetiva para o enquadramento da mesma ao nível dos que consideramos os seus pressupostos determinantes e que se situam em âmbitos tão diversos quanto (i) o histórico-cultural; (ii) o geopolítico e o jurídico-legislativo; (iii) o económico-ambiental; e (iv) o educativo propriamente dito.
Feito esse enquadramento, partiremos, depois, para a perceção do modo como todos esses fatores impactam, efetivamente, e devem, portanto, suportar, qual pilar comum a todas as Escolas, o estabelecimento de uma estratégia educativa generalizada, que assegure a existência de cidadãos cada vez mais cultos e mais e melhor habilitados (para enfrentar todos os desafios que se lhes coloquem, em qualquer geografia), estratégia essa que deve refletir, a todos os níveis, os valores decorrentes dos citados fatores, e que são, desde logo, os da Madeirensidade; da Liberdade; da Subsidiariedade; da Autonomia; da criação e desenvolvimento de uma Cultura que reflita a consideração, interesse, respeito e disponibilidade para com “o Outro” e para com a Natureza.
Finalmente e num plano mais operativo, analisar-se-á o processo e a matriz de implementação concreta da referida estratégia e dos seus fatores/pressupostos/valores, na vida quotidiana da Escola, consideradas, entre outras variáveis, os diferentes níveis de ensino; os cursos existentes; as circunstâncias dos contextos específicos (famílias / alunos; professores / técnicos e demais colaboradores).
NOTA CURRICULAR
Formação: Licenciatura em Ciências Económico-Financeiras, na Universidade de Moçambique, e Educação Física e Desporto (com monografia em Gestão de Desporto), na Universidade Técnica de Lisboa;
Cursos e ações de Pós-Graduação e de Alta Direção de Empresas na HEC (Paris), no INSEAD (Fontainebleau) e na AESE (Lisboa);
MSc em Ciência Política (Tese sobre o Impacto das Políticas Europeias numa Região Ultraperiférica) na Universidade de Bristol (Reino Unido);
Doutoramento em Currículo e Inovação Pedagógica (Tese sobre “Regionalização da Educação e o Currículo: Uma Questão Ideológica e de Afirmação de Poder: O caso da Madeira em Portugal”), na Universidade da Madeira.
Carreira profissional: Docente nos Ensinos Básico (2.º e 3.º Ciclos) e Secundário, tendo sido membro de conselhos diretivos; delegado de disciplina e orientador de estágio em escolas do 3.º Ciclo e de Ensino Secundário;
Docente do Ensino Superior, na Escola Superior de Educação e na Universidade da Madeira, instituição esta onde foi membro da Comissão de Gestão do Curso de Educação Física e Desporto;
Secretário Regional da Educação, no Governo Autónomo da Madeira, durante 2 mandatos (1992-2000), tutelando os setores da Ciência e Tecnologia, Desporto, Educação e Emprego e Formação Profissional;
Delegado do Grupo MillenniumBCP para a Região Autónoma da Madeira, durante 12 anos, com a responsabilidade pela gestão e administração das operações bancária e seguradora;
Presidente do Conselho Económico e Social da Madeira, durante um mandato;
Presidente da Câmara de Comércio e Indústria da Madeira, de 2007 a 2010;
Representante da Assembleia Regional da Madeira ao Conselho Económico e Social português;
Publicou diversos trabalhos de cariz geral e científico, e os livros História da Cultura Lúdico-Desportiva da Madeira e No Centro do Losango – “Estórias” da Governação Madeirense, tendo participado ainda numa coletânea científica com o artigo “A Luta Canária na Sociedade Madeirense dos séculos XV e XVI (estrutura e função social)”.
COMUNICAÇÃO | A EVOLUÇÃO DOS SISTEMAS EDUCATIVOS
João Manuel Casanova de Almeida
RESUMO
A comunicação proposta, tendo como elemento estruturante a análise da evolução dos sistemas educativos, parte do período pós-guerra, correspondente às décadas de cinquenta e sessenta, do século passado, correspondente à massificação do ensino, até ao seu enfoque na inovação, considerando como vetores dessa análise as suas linhas força, as suas características e os principais protagonistas.
Numa perspetiva de educação comparada, abordaremos a evolução do nosso sistema educativo no contexto internacional e as principais preocupações para um posicionamento eficaz como suporte do conhecimento.
Na conclusão deste percurso, posicionamo-nos, no tempo presente, perante o desafio de refletirmos sobre a necessidade de mudança de paradigma: “para além de ensinar o conhecido é preciso preparar para o desconhecido”.
NOTA CURRICULAR
Formação: Doutoramento em Ciências da Educação, pela Universidade de Extremadura, Cáceres, Espanha, com a tese intitulada “A Educação e o Discurso Político, em Portugal: A Reforma do Ensino Secundário, do XV Governo Constitucional”.
Carreira profissional: Professor na Universidade Fernando Pessoa, Porto, Portugal, nas áreas de Política Educativa e de Liderança e Comunicação, em Pós-Graduações e Mestrados;
Jurado de Tribunais de Doutoramento e Mestrado, bem como orientador, respetivamente, de teses e dissertações, dos mesmos graus académicos;
Autor de diversos artigos científicos na área da Educação, bem como coautor de livros na área de Política Educativa e palestrante em diversas conferências, nacionais e internacionais;
Secretário de Estado do Ensino e Administração Escolar, no XIX Governo Constitucional, de Portugal, entre junho de 2011 e outubro de 2015;
Chefe do Gabinete do Presidente da Assembleia Legislativa da Região Autónoma da Madeira, desde outubro de 2019.
MODERADOR
Rui Alberto Pereira Caetano
NOTA CURRICULAR
Formação: Licenciatura em Humanidades, na Universidade Católica;
Mestrado em Línguas e Literaturas Modernas pela mesma universidade.
Carreira profissional: Professor;
Coordenador Diocesano do MCE (Movimento Católico de Estudantes), na Madeira, entre 1988 e 1992;
Diretor da Escola Básica e Secundária Gonçalves Zarco, entre 2010 e 2019;
Presidente do Conselho Coordenador do Projeto Galeria “espaçomar”, entre 2014 e 2019;
Vereador sem pelouro na Câmara Municipal do Funchal, entre 2009 e 2013;
Membro do Conselho Consultivo da Comarca do Funchal, entre 2016 e 2019;
Deputado na Assembleia da República, em 2011;
Deputado na Assembleia Legislativa da Madeira, desde 2019;
Vice-Presidente da Comissão Especializada de Educação, Desporto e Cultura, na ALM, desde 2019.