Divulgação
Divulgações de caráter geral.
A aventura Erasmus continua, desta vez rumo a Istambul na Turquia
O Clube Europeu HBG embarca com mais 5 alunos para mais uma aventura Erasmus +, desta vez no âmbito do projeto ” You are my challenge”.
“0 Natal na nossa Escola”
Apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos, na disciplina de Educação Tecnológica 3 Ciclo, sobre o tema o “0 Natal na nossa Escola”.
“Química Divertida – Um Mundo de Cores”
Os alunos de sete turmas do 7ºano visitaram o Centro de Química da Madeira e participaram na atividade “A Química é Divertida – Um Mundo de Cores”.
A Geodiversidade da RAM
Nos dias 17 e 22 de novembro ocorreram duas Palestras na HBG com a temática “A Geodiversidade da RAM”. O orador convidado Prof. Doutor Domingos Rodrigues fez uma abordagem dinâmica e interativa sobre da Geomorfologia da Madeira, como ilha vulcânica quanto à sua formação e evolução, assim como, aludiu o vulcanismo ativo global e sismos … Ler mais
Palestra | Ser cientista é um pretexto para desfrutar de outros países
No passado dia 26 de novembro, a turma 2 do 8.º ano de escolaridade, esteve presente na palestra “Ser cientista é um pretexto para desfrutar de outros países”, dinamizada pela Professora Doutora Joana Vasconcelos, docente da Faculdade de Ciências da Vida da Universidade da Madeira. Esta atividade foi organizada pelo grupo de Geografia, com a … Ler mais
Palestra “Poluição marinha: das causas às consequências”
No passado dia 19 de novembro, tivemos a presença da Dr. Sónia Costa, do Observatório Oceânico da Madeira (OOM- Arditi) que veio expor o tema: “Poluição marinha: das causas às consequências”. Estiveram presentes na palestra as turmas, 8º8, 8º9, 9º9, 9º11 e 9º12. Esta atividade tem ligação com os conteúdos da disciplina de Geografia em … Ler mais
Visita de Estudo ao Museu de História Natual do Funchal
Para assinalar o Dia Nacional do mar, no dia 17 de novembro de 2021, o Projeto Educar para a BioGeoDiversidade da RAM, realizou uma visita de estudo ao Museu de História Natural do Funchal, com a turma do 8.º4 do terceiro ciclo e duas professoras Lícia Pinto e Sandra Jardim.
O Museu dispõe de uma extensa coleção de animais montados e outros espécimes biológicos e geológicos distribuídos ao longo de seis salas, num total superior a quarenta mil exemplares. Os alunos vislumbraram-se de conhecer toda a diversidade de espécies capturadas na ilha, e foram sensibilizados para a importância da sua conservação e preservação. Tiveram também a oportunidade ao longo da visita guiada de acederem à sala onde se encontra uma exposição de Mariscos da Madeira.
“CA(U)SA ANIMAL- “Adota uma vida, aquece a tua!” Votação do logótipo do Projeto
O projeto “CA(U)SA ANIMAL- “Adota uma vida, aquece a tua!” é uma nova iniciativa da nossa Escola que tem como propósito promover a sensibilidade e a consciência para os Direitos dos Animais. A coordenadora do Projeto convida todos os professores, alunos e funcionários a selecionarem, de entre os vários logótipos apresentados, o que mais se adequa e melhor representa a causa referida anteriormente.
Economia Circular em Contexto Insular – Boas Práticas Locais
O projeto Eco-Escolas da HBG irá participar no evento Economia Circular em Contexto Insular – Boas Práticas Locais.Estaremos no Museu da Imprensa da Madeira, já na próxima sexta-feira, a partilhar as nossas práticas. A entrada é livre, mas sujeita a inscrição que pode ser feita diretamente neste link.
Balanço da Palestra “As Espécies Marinhas no Arquipélago da Madeira”
Para celebrar o Dia Nacional do Mar, no dia 15 de novembro os alunos das turmas do 8.º3, 8.º6 e 9.3 do 3.º ciclo e docentes da HBG participaram na Palestra “As Espécies Marinhas no Arquipélago da Madeira” proferida pelo Dr. Gonçalo Gomes.
Prova dos Nove 9ºAno
Realiza-se no dia 29 de novembro a Prova dos Nove para as turmas do 9ºano de escolaridade, entre as 12h15 – 14h00, nas instalações desportivas da escola.
Elementos químicos da Tabela Periódica. Suas aplicações.
Mobilizando conhecimentos sobre os elementos químicos da Tabela Periódica e o contexto pessoal, familiar e social, os alunos do 8º ano foram convidados a refletirem sobre algumas das suas ações diárias e, consequentemente, a tomarem decisões mais assertivas, quer a nível individual quer a nível coletivo.