Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos
Sandra Cristina de Almeida Proença 
No dia 12 de junho de 2026, no âmbito do projeto de Ciências em Ação, três turmas da HBG trocaram a sala de aula pelo mar! A bordo do catamarã, Sea the Best II, da empresa VMT, alunos e professores navegaram desde o Funchal até ao Cabo Girão.
No dia 12 de maio de 2026, no âmbito do Plano de Ciências em Ação, alguns alunos de 7º ano realizaram uma visita de estudo ao Jardim Tropical Monte Palace e Museu Monte Palace.
No dia 7 de janeiro realizou-se a palestra intitulada “Biodiversidade Marinha da Madeira”, apresentada pela bióloga marinha Luísa Costa, membro da Estação de Biologia Marinha do Funchal. A sessão decorreu em simultâneo com a exposição “Mariscos da Madeira” e integrou-se no âmbito do projeto Ciências em Ação.
Na semana de 24 a 28 de novembro, decorreu a Feira de minerais, rochas e fósseis acompanhada de uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos. A organização esteve a cargo do Projeto Ciência em Ação e da empresa Minerália.
No âmbito do Projeto Ciências em Ação, em articulação com o Projeto Mindfulness, algumas turmas do 6.º e 7.º anos visitaram o Jardim Monte Palace Madeira. Do Jardim Tropical, os alunos vislumbraram a beleza dos jardins com os seus inúmeros elementos simbólicos, e, do Museu Monte Palace, observaram a riqueza dos cerca de 1000 exemplares de minerais da coleção “Segredos da Mãe Natureza”, a segunda maior coleção de minerais da Europa.
Os alunos apurados na 1.ª eliminatória das Olimpíadas Portuguesas de Biologia Júnior 2024, das turmas 2,4 e 5 do 9.º ano, realizaram as provas da 2.ª eliminatória, obtendo bons resultados o que demonstra o interesse e empenho pelas ciências biológicas.
No dia 23 de abril, esteve presente, na nossa Escola, a médica Cláudia Rosa no sentido de sensibilizar os alunos para uma sexualidade vivida de forma sadia e responsável. A saúde e qualidade de vida estão intimamente relacionadas com os comportamentos e atitudes que assumimos ao longo da vida.
Algumas turmas do 8.ºano foram incentivadas a testar os seus conhecimentos, no âmbito das alterações climáticas, através da realização da atividade lúdica “A Espiral das Alterações Climáticas – Do CO2 ao O2”.
Alguns alunos do 9.º ano assistiram a uma sessão de sensibilização sobre a prevenção de doenças cardiovasculares. A sessão, que decorreu no auditório da Escola, foi orientada pelos médicos cardiologistas João Adriano Sousa e Gonçalo Abreu.
Mais uma vez, a Escola HBG participou no concurso “Olimpíadas Portuguesas de Biologia Júnior 2024”, organizado pela Ordem dos Biólogos.
As OPB (Categoria Júnior) são constituídas por duas eliminatórias. A primeira, na qual os nossos alunos já participaram, decorreu no dia 19 de janeiro. Dos 12 alunos participantes, sete conseguiram pontuação para a 2.ª fase que ocorrerá já no próximo dia 15 de março.
No dia 12 de janeiro de 2023, alguns alunos, do 8.ºano, assistiram a uma palestra, intitulada “Lobo marinho” que decorreu no auditório da Escola. Esta atividade, promovida pela inciativa Ciências em Ação, em colaboração com o Instituto de Florestas e Conservação da Natureza, proporcionou informações diversificadas e interessantes sobre estes mamíferos, nomeadamente sobre o seu habitat, alimentação, reprodução, principais ameaças à sua sobrevivência e procedimentos a tomar em situação de contacto próximo com um exemplar desta espécie.
No dia 14 de junho de 2023, os alunos das turmas 1 e 7 do 8.º ano efetuaram uma visita de estudo à Reserva Natural das Ilhas Desertas.
Na semana de 8 a 12 de maio, os alunos, das turmas do 8.ºano, foram incentivados pelos professores de Ciências Naturais do 3.º Ciclo a testar os seus conhecimentos, realizando o jogo “A Espiral das Alterações Climáticas – Do CO2 ao O2”.
No dia 5 de maio, os alunos da turma 6 do 8.º ano de escolaridade participaram, de forma atenta e interessada, na atividade educativa intitulada OceanoLAB, a cargo do Museu da Baleia da Madeira, e no âmbito da disciplina de Ciências Naturais.
Nos dias 24 e 26 de abril, decorreu a ação de sensibilização “O cidadão e os Resíduos Sólidos Urbanos”, promovida pelos professores de Ciências Naturais aplicada a algumas turmas do 8.º ano, com o objetivo de sensibilizar os alunos da importância da correta separação e encaminhamento de resíduos sólidos para a reciclagem.